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Nuestra institución

En el año 1996 se crea Itskatzú – Borboleta como respuesta a la necesidad de innovación del sistema educativo costarricense, cuya población meta son niños y jóvenes del área metropolitana del oeste, cuyas familias están interesadas en una educación humanista, participativa, de desarrollo de los talentos, donde se promueve el arte, la gestión de las emociones, el pensamiento crítico y el dominio del idioma inglés.

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Conceptos básicos

Aprendizaje profundo

Entendemos por aprendizaje la comprensión de conceptos, procesos y actitudes, el desarrollo del pensamiento creativo, la capacidad de la resolución de problemas y la formulación de argumentos. Lo que aprenden los estudiantes tiene que ser internalizado, para que así, tengan la posibilidad de utilizarlo en muchas circunstancias diferentes dentro y fuera de las aulas, el verdadero aprendizaje está conectado con la vida. Aprender implica un cambio en la estructura de pensamiento y la integración de los nuevos conocimientos a los previos, por lo tanto, es una reelaboración personal, y se expresa según las diferentes inteligencias que se posean.

 

 

 

 

 

Inteligencias

Es un potencial bio-psicológico y cognitivo, una predisposición personal y es de una naturaleza plural, ya que, todos los seres humanos difieren en los perfiles concretos de inteligencia. Podemos entender la inteligencia como el funcionamiento cognitivo, afectivo, físico e intuitivo que una persona posee. Puede acrecentarse o inhibirse según los patrones genéticos y las oportunidades del medio. Existen 9 tipos de inteligencias que incluye: aptitudes, habilidades, formas de adaptación y resolución de problemas o elaboración de productos. Una inteligencia es una capacidad universal de la especie humana enraizada en la biología y valorada en un contexto cultural, cada inteligencia posee un conjunto de operaciones y se pude codificar en un sistema simbólico: Musical, Corporal kinestésica, Lógico matemática, Lingüística, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal, Naturalista y Emocional.​ 

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